天津河东区实施学前教育提升计划加强教育资源建设

2014-08-29 13:40:51 大云网　点击量：评论 (0)

摘要：2012年，天津市河东区圆满完成《河东区学前教育三年行动计划(2010-2012年)》，学前教育“一园一品”发展格局初步形成，整体办园水平位居市区前列……　　2012年，天津市河东区圆满完成《河东区学前教育三年

摘要：2012年，天津市河东区圆满完成《河东区学前教育三年行动计划(2010-2012年)》，学前教育“一园一品”发展格局初步形成，整体办园水平位居市区前列……

　　2012年，天津市河东区圆满完成《河东区学前教育三年行动计划(2010-2012年)》，学前教育“一园一品”发展格局初步形成，整体办园水平位居市区前列。2013年天津河东区启动《河东区学前教育提升计划(2013-2015年)》，巩固成果，提高水平，力争到2015年底，基本形成政府主导、多元并举、优质协调、充满活力的学前教育公共服务体系，办好人民满意的学前教育。经过一年多的推进实施，取得显著成效。

　　一是多措并举扩大资源，学前教育供给能力进一步提升。加快资源建设步伐，位于靓景名居和红城小区的两所幼儿园投入使用。鼓励扶植民办园发展，审批民办一类幼儿园1所，民办二类幼儿园2所，民办社区服务点1所,更好满足家长不同层次入园需求，政府主导、公办为主、民办为辅的多元办园体制进一步完善。

　　二是依法规范办园行为，科学保教质量进一步提升。全面落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，召开河东区贯彻《指南》座谈会、启动会、试点园研讨会，学前教育专家专题培训会以及试点园现场推动会，通过试点园示范和专家专业引领，深化教师对《指南》理念的理解，有效推动《指南》精神贯彻落实。2013年7月，市教委专家组就河东区贯彻落实《指南》工作进行专项视导，对河东区在贯彻落实《指南》精神、强化实施科学保育教育等方面所做的工作给予充分肯定和高度评价。

　　三是深化园所特色建设，内涵发展品质进一步提升。加强幼儿园教育研究，坚持文化传承，深化培植特色，建立本土化、有特色的幼儿园教育模式，提升园所内涵品位。一幼出版了园本课程系列成果集《河东一幼中华文化启蒙教育系列课程》，六幼出版了园本特色研究成果《幼儿气质十八学》。在天津市防止和纠正“小学化”倾向专项检查中，河东区研究探索符合幼儿发展规律、促进幼小双向衔接工作得到专家组充分肯定。

　　2014年是落实学前教育提升计划的关键一年，天津市河东区将继续加强整体设计，深入扎实推进，着力从以下几个方面实现新突破，全面推进学前教育事业科学发展再上新水平。

　　一、加强学前教育资源建设，提升公共服务水平。着力优化资源配置，高标准推进红星国际配套幼儿园开园准备工作，力争年内开园招生。着力挖掘国办园潜力，一幼、七幼、九幼等园所通过改扩建、设立半日班等形式，拓展园所发展空间，进一步扩大优质教育资源供给。着力完善体制机制，扶植规范公办各类型园所发展，加强对已审批民办一类、二类及民办学前教育服务点的监管和服务，进一步提升各类型园所均衡发展水平。着力完善国办为主体、公办民办多元并举的公共服务网络，进一步缓解入园难问题。

　　二、促进贯彻落实《指南》常态化，提升保教质量。推进教育改革，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，通过研训结合等形式，切实将《指南》理念转化为教师的教育行为，转化为幼儿园科学保教的具体实践。规范教育行为，贯彻落实《天津市幼儿园一日生活指南》和《关于做好幼儿园与小学双向衔接工作的有关规定》，杜绝学前教育“小学化”倾向，解决学前教育发展中的热点难点问题。完善帮扶机制，健全幼儿园层级管理，发挥“手拉手”园帮扶作用，强化对幼儿园办园行为的监督和管理，提升各类型园所整体办园质量。加强教研科研，开展幼小衔接相关研究，探索幼小衔接有效策略，为幼儿终身学习奠定良好素质基础。加强宣传工作，充分利用学前教育宣传月，继续开展“科学保教”宣传活动，为幼儿健康、快乐成长营造良好氛围。

　　三、完善师资队伍建设体系，提升队伍专业水平。保障师资来源，完善准入制度，多渠道补足配齐师资，创新培养培训模式，努力提高幼儿园教师的专业素质和实践能力，重点加大对新入职教师及青年教师的培养力度，构建分层设置、按需设立、开放多样的学前教育师资培训体系，强化师资队伍管理，建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的学前教育师资队伍。