杜占元:以改革创新为动力推动教育信息化取得新突破

2014-05-24 23:10:13 中央电教馆　点击量：评论 (0)

在全国教育系统贯彻落实党的十八届三中全会精神，全面深化教育领域综合改革之际，召开全国电化教育馆馆长会议，研究部署电教系统2014年重点工作，非常重要。这次会议的主题是：落实教育部《2014年教育信息化工作

、应用和服务”，还是“硬件、技术和内容”，电教系统都有很大发挥作用的空间。“一师一优课”的基本思路是：应用从基础做起，从每一位教师做起。如果把应用比作一张网的话，每个老师就是这个网里的一个节点，活动的目的就是要让每个老师都用起来。原则上，无论条件好的学校还是条件差一些的学校，现阶段只要求一个老师一个学期运用现有的信息化手段上好一节课，工作量不算太大，也不算难，不要求做到国家级水平，只要求先用起来。比如，小学一年级语文也许需要几十节课，全县上一年级语文课的老师稍微分配一下，到年底整合起来，就是一年级语文课的完整应用，明年再拿别的课来改造提高。就是要通过这样一种“草根”的做法，让老师都行动起来，都有可操作的切入点。“一师一优课”就是要让老师一听就明白这件事是跟自己有关系的，这样的目标才更有操作性和号召性。每一堂课、每一门课，都选择若干用得好的老师上的课，予以不断地提高，经过三到五年，这些课就差不多都是精品了。这样做对老师应用信息化不会增加很大负担，而且也充分发挥了数字资源有利共享的巨大优势，降低教师劳动量，降低成本。这项工作意义非常重大，电教系统发挥作用的空间也非常大。今年电教系统要把这项